Comment utiliser ces vidéos
A Teacher Lineage est une série de courts documentaires consacrés aux professeurs qui ont façonné le jeu du violon, de l’époque baroque à nos jours. Chaque épisode est gratuit, visible sur YouTube ou sur billfitzpatrick.net, en anglais et sous-titré en français. Ce ne sont pas des biographies. Ce sont des études d’idées : ce qu’un professeur croyait, sa manière de travailler, et ce qui s’est transmis.
Comment la série est organisée
Les « Lineage Pillars » sont les enseignants fondateurs dont l’influence pédagogique est si profonde et si vaste que le reste de la lignée s’organise autour d’eux.
Les « Lineage Pathways » sont ces passeurs dont l’enseignement révèle le parcours des idées, d’un studio à l’autre, d’une ville à l’autre, d’une époque à l’autre.
Les « Lineage Landmarks » sont ces enseignants de référence dont le travail a changé la compréhension même du jeu, qu’ils se trouvent ou non sur une ligne principale.
Vous pouvez commencer où vous voulez. Commencer par les Pillars, c’est se donner la carte.
Comment les utiliser
Dans un cours de pédagogie des cordes. Un épisode par semaine, en complément de vos lectures habituelles. Chacun est assez court pour être regardé en classe en laissant le temps d’en discuter. Les huit Pillars forment naturellement une première unité.
En cours particulier. Proposez un épisode avant la séance où l’œuvre ou la technique en question sera abordée. L’élève qui travaille les études de Kreutzer arrive en ayant fait la connaissance de celui dont elles viennent. Cela lui prend dix minutes et change ce dont la leçon peut parler.
Dans une classe de cordes, au collège ou au lycée. Affichez le tableau des lignées et laissez les élèves y chercher l’endroit où ils se rattachent. L’histoire cesse d’être abstraite dès l’instant où un élève voit le professeur de son professeur sur la page.
Dans un cours d’histoire de la musique ou de culture musicale. Plusieurs épisodes se suffisent à eux-mêmes comme récits historiques : l’histoire d’une école, ou celle d’un musicien dont la place a été discrètement oubliée.
Pour vous-même. Si vous jouez, ou si vous avez joué, la série répond à une question que la plupart des violonistes ne pensent jamais à poser : d’où vient réellement ce qu’on m’a enseigné ? Commencez par celui ou celle qui a enseigné à votre professeur, et remontez.
Le seul devoir qui vaille
Retrouvez votre propre lignée d’enseignants.
Demandez à votre professeur qui lui a enseigné. Puis cherchez qui a enseigné à cette personne. Continuez jusqu’à ce que vous tombiez sur un nom que personne ne peut identifier, et tout le monde finit par en rencontrer un.
C’est de cette question qu’est née la série. Elle fonctionne pour un enfant de douze ans comme pour quelqu’un qui a posé son violon il y a quarante ans. Elle transforme ces vidéos, qui ne sont plus quelque chose que l’on regarde mais quelque chose dont on se sert.
[Facultatif : Le tableau des lignées est offert avec la lettre d’information, en version imprimable. Lien vers l’inscription.]
Où les trouver
Tous les épisodes sont gratuits, sur la chaîne YouTube [BillFitzVideos] et sur billfitzpatrick.net, en anglais avec sous-titres français.
Les nouveaux épisodes sont annoncés dans la [lettre d’information], à laquelle vous pouvez vous abonner en cliquant sur ce lien.
Aux professeurs : vous êtes libres d’utiliser ces vidéos en classe, de les donner à regarder et de les partager. Aucune autorisation n’est nécessaire et il n’y a rien à acheter. Mais si vous vous en servez, j’aimerais le savoir. Écrivez-moi à bill@billfitzpatrick.net